11月6日至22日，我院举办首届生态缸设计制作大赛。学生用实践作品宣传贯彻落实习近平生态文明思想，同时继续推动《必赢线路检测3003no12022级新生“1+3+N”模式入学教育实施方案》走深走实。共有100余名学生发挥专业优势与自身智慧，积极参与其中，赛事提高了学生对于生态系统物质循环和能量流动的了解，促进了生态系统基本组成和结构方面知识的掌握。

此次比赛共分为两轮，第一轮以介绍团队生态缸设计理念为主，参赛学生以ppt讲解的形式，向在场评委及学生介绍作品中蕴含的生态学知识及设计理念。经过投票评选，以“雨林秘境”为首的12支队伍脱颖而出，成功晋级第二轮比赛。在第二轮比赛中，参赛团队可以使用学院所提供材料，将团队设计想法变为现实。所有生态缸成品将会在创客文化节期间于学院大厅进行统一展示。

巧妙构思，PPT讲解入人心

“借用诗词《春泛若耶溪》，我们希望通过此作品在深秋转冬的季节也能挽留一缸春色。”从生态缸的定义、制作所需材料到生态缸基本制作过程、预计效果，精美而富有意境的ppt涵盖方方面面，参赛团队在制作的初期就尽可能考虑各种情况。伴随着悠扬的音乐旋律，参赛人员将团队设计理念娓娓道来，让在场观众对作品模型有初步了解。

“这个作品模拟的是什么系统？”“空气湿度要怎样保持呢？”“缸内的生产与分解是否能达到平衡？”……各评委老师立足PPT展示的生态缸模型，针对实际操作的可行性提出疑问，并给予相关的解决建议。此次比赛面向学院各年级开放，不少大一新生勇于尝试。在知识体系尚未完善的情况下，大一新生们仍然积极准备，赢得了参赛老师的鼓励与支持。

细致打磨，成品亮相展风采

岩石布满青苔、丛中涓涓流水、不时有鱼儿游过……这是《生生不息》缸内的繁荣景象。经过一段时间的制作，或展示严酷的自然环境，或以保护历史文化遗迹为切入点，12支团队细致打磨，将新颖理念付诸实践，搬上成果展示台。

作为初赛的第一名，《雨林秘境》组可在长宽高约1米的大缸进行制作。用喷泡胶制作雨林缸的背景，缸体中间用枯树枝配饰，以泥沙和鹅卵石做河床……据负责人赖俊仁回忆，大缸由于空间大，制作工艺上要求更加繁琐。6名团队成员彼此配合，花费10余天才将《雨林秘境》制作成功。

谈及所遇困难，赖俊仁表示，雨林缸最重要的就是温度湿度和植物状况，但由于安庆气温低，团队需要花更多时间去维持热量。“制作雨林缸是一个不断突破自我、互相协作的过程。”他称，团队成员集思广益，商讨具体的制作方法，一起攻克难题。同时，学院指导老师在制作中给予了不少帮助，共同推动制作过程有条不紊进行。

风格多样、形式新颖的生态缸吸引了不少学生围观，生态学专业2021（1）班的王仕文便是其中一员。“为了体现流水的流动感，这组用泡发胶形成了小瀑布，让我感觉很震撼。”他对苔缸印象很深刻。同为“生科人”，他表示生态缸的制作让书本上的知识“活”起来，通过立体地呈现，更能激发学生的专业兴趣。

据活动负责人介绍，这是学院首次举办生态缸设计制作大赛，点燃了学生们的参与热情，强化了专业认同，培养了合作创新的精神，提升了探究学习的能力。他表示，“在进行生态缸稳定性的合理设计中，参与学生也能够认识到保护生态环境的重要性。”（撰稿：李蒙苏  摄影：柳照雪 审核：张辉）