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DNA的复制
发布日期:2020-08-11    作者:     来源:     点击:

DNA的复制

 

【教学目标】

1.知识目标:

1)掌握DNA复制的概念

2)了解DNA复制在遗传上的意义

2.能力目标:简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点

【教学重难点】

1.教学重点:DNA的复制特点

2.教学难点:

1DNA的复制过程

2DNA复制的特点

【教学方法】

讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳

【课时安排】

1课时

【教学过程】

什么是DNA的复制?

生:由一个DNA分子变成两个DNA分子。

新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?

一个DNA分子有两条链,复制一次以后得到几个DNA分子,几条链?24

如果最初的DNA的链我们用红色表示,新合成的链都用蓝色表示,你能设想得到的DNA分子可能是什么样子?

根据DNA分子的双螺旋结构,你认为DNA复制的方式可能有哪几种?

一)对DNA复制的推测

最早提出的DNA复制模型有两种:

1.半保留复制:形成的分子一半是新的,一半是旧的

 

我们把这种形成的DNA分子一半是新的,一半是旧的,这种复制方式称为半保留复制。因为每个新形成的DNA分子都保留了亲代的一条链。

2.全保留复制:新复制出的分子直接形成,完全没有旧的部分

 

这种新复制出来的DNA分子直接形成,完全没有旧的部分的复制方式称为全保留复制。

沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构后,对DNA分子的复制进行了大胆推测,提出了自己的假说——半保留复制。

(二DNA半保留复制的实验证据

1.大肠杆菌首先放在什么培养基中培养?

1)将大肠杆菌培养在含15NNH4Cl培养基上生长。

2)让大肠杆菌繁殖几代。

2.然后转移到什么培养基中培养的?

3)把它们转移到14N的普通培养基上生长,繁殖。

我们采用假设方法:

1.假设是半保留复制

2.假设是全保留复制

 

 

实验结果分析:

 

此种探究方法被称——假说演绎法

 

无论DNA复制多少次,含有原来母链的DNA分子永远只有_2_

(三)DNA复制的过程及其特点

1.时间:细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂)

2.场所:细胞核(主)、线粒体、叶绿体

思考:

1DNA复制需要哪些基本条件?

2)复制过程有何主要特点?

3)复制形成的子代DNA和亲代DNA有何关系?

3.条件:

1)模板:解旋的DNA两条单链

2)原料:脱氧核苷酸

3)能量:ATP

4)酶:解旋酶、DNA聚合酶

动态演示DNA的复制过程

1)解旋:完整的DNA复制开始,在DNA解旋酶的作用下,氢键断裂,两条主链逐

渐分开,这个过程称为解旋。

2)在解旋的同时,以解开的每一段母链为模板,以周围环境中游离的四种脱氧核苷酸为

原料,按照碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的一段子链。

3)随着解旋过程的进行,新合成的子链也不断地延伸,并且在DNA聚合酶的催化下,每

条子链与其母链盘绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的DNA分子。

4.特点

1)边解旋边复制

2)半保留复制

5“准确”复制的原理:

1DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板;

2)碱基互补配对原则,保证了复制能够准确地进行。

6.意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性。

小试牛刀

1.下列关于DNA复制的说法,其中不正确的是(D

ADNA复制过程中需要酶的催化

BDNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供

CDNA分子是边解旋边复制的

DDNA复制过程中两条母链均可作模板

2.以DNA的一条链ATC”为模板,经复制后的子链是(A

ATAG

BUAG

CTAC

DTUG

3DNA复制的基本条件是(A

A.模板,原料,能量和酶

B.模板,温度,能量和酶

C.模板,原料,温度和酶

D.模板,原料,温度和能量

4DNA分子复制能准确无误地进行原因是(B

A.碱基之间由氢键相连

BDNA分子独特的双螺旋结构

CDNA的半保留复制

DDNA的边解旋边复制特点

DNA的复制课堂小结

 


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